本学期是课题研究第二阶段（2008年9月——2009年9月）的重要阶段，

（一）课题研究的内容设想为：

1．全组进一步研究讨论学案的科学实施，加强对新课程的学习研究，在实践中不断改进学案编制的质量和针对性，不断听取学生和同行的意见和建议，使学案教学更加科学和合理；

2．边研究，边讨论，在学习中提高我校数学教师的研究意识和水平；

3．及时做好阶段性的资料整理和收集，及时总结成果，撰写学案编制过程的心得、调查报告、研究论文和案例报告，各子课题组要力争在本学期结束时，形成一定的研究成果；

4．通过课题组全组的努力，在顺利通过中期评估之后，进一步提高课题研究的针对性和实效性。

（二）本学期子课题设计及负责人：

1、高中生学习习惯培养策略研究（余涛涛）

2、学案中情境引入的科学设计；（吴永娇）

3、变式教学在学案教学中的合理运用；（黄怀龙）

4、学案教学中学生自测题的设计策略研究；（钱莺）

5、不同课型的学案编制策略研究；（谢建新）

6、《高中新课程数学学案》教材编制研究；（徐荣新、徐建强）

（二）课题研究的内容计划为：

无锡市东北塘中学  数学课题组

2009年2月